c. Pelatihan.
1) Pelatihan merupakan metode pelaksanaan pendidikan dalam bentuk aplikasi lapangan dengan sasaran memantapkan pemahaman/penguasaan pengetahuan akademis dalam rangka pemben-tukan prajurit pejuang Saptamarga dengan titik berat pada aspek intelektual/keterampilan (psiko-motorik). Pelatihan merupakan bidang tugas yang secara langsung menjadi tanggung jawab pela-tih/instruktur.
2) Penilaian bidang latihan dilaksanakan melalui pengamatan harian, ujian akhir semester, dan praktik, didasarkan pada keberhasilan karbol dalam mengikuti dan menyelesaikan setiap tahapan dan jenis latihan..
Pola Pendidikan
10. Pola pendidikan yang diterapkan bagi Karbol AAU sebagai berikut:
a. Berdasarkan Waktu.
1) Berdasarkan waktunya, pendidikan AAU menerapkan pola 12 bulan + 3 tahun yaitu program pendidikan yang pelaksanaannya terbagi atas dua kurun waktu meliputi selama 12 bulan pendidikan integratif bersama matra lain (darat, laut, udara) dan selama 3 tahun pendidikan di AAU.
2) Dalam masa pendidikan, kesempatan untuk mengulang (tinggal kelas atau tingkat/set back) hanya diberikan satu kali. Apabila pada tahun berikutnya kembali tinggal kelas, karbol bersangkutan langsung dikeluarkan dari pendidikan karena dianggap tidak mampu dalam mengikuti pendidikan.
b. Berdasarkan Bentuk. Berdasarkan bentuk-nya, pola pendidikan yang diterapkan di AAU mengikuti falsafah pendidikan Trisakti Viratama yaitu kebulatan tiga aspek meliputi akademis, kepribadian, dan jasmil.
Tahap Pelaksanaan Pendidikan
11. Pelaksanaan pendidikan AAU dalam bentuk kegiatan penyampaian materi ajaran dijabarkan ke dalam beberapa tahapan sesuai dengan majoring dan pengelompokan materi ajaran/bidang studi. Penjabaran tersebut diarahkan untuk mencapai sasaran pada setiap tahapan pelaksanaan pendidikan dengan pembagian sebagai berikut :
a. Tahap I Penanaman. Tahap penanaman bertujuan untuk menanamkan dasar keperwiraan TNI AU.
b. Tahap II Penumbuhan. Tahap penumbuhan bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran terhadap nilai-nilai keperwiraan serta menanamkan penguasaan olah pikir, keterampilan, dan profesi matra dirgantara.
c. Tahap III Pengembangan. Tahap pengem-bangan bertujuan untuk mengembangkan penghayatan nilai-nilai keperwiraan, pemanfaatan penguasaan olah pikir, keterampilan, dan profesi matra dirgantara pada tingkat dasar kecabangan dan penugasan di satuan.
Prinsip Pengajaran DI AAU
Prinsip yang digunakan dalam pengasuhan adalah silih asih, silih asah dan silih asuh dengan pendekatan "ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso dan tut wuri handayani".
| Home |
